Die Idee der Leseclubs im Sommer stammt aus den USA (Summer Reading). Kinder und Jugendliche lesen in den Sommerferien Bücher aus einer exklusiven Clubauswahl, erhalten danach eine Urkunde und können an verschiedenen Rahmenprogrammen teilnehmen.

2002 wurde die Idee in Deutschland erstmalig durch den Sommerleseclub der Stadtbibliothek Brilon umgesetzt. Seitdem findet diese besondere Form der Leseförderung bundesweit immer mehr Nachahmer. http://www.bibliotheksportal.de/bibliotheken/projekte/leseclubs-im-sommer.html

In Mecklenburg-Vorpommern konnten dank finanzieller Unterstützung der NORDMETALL-Stiftung und des Ministeriums für Bildung, Wissenschaft und Kultur MV 30 Öffentliche Bibliotheken von 2010 bis 2013 mit großem Erfolg am FerienLeseClub der Büchereizentrale Schleswig-Holstein teilnehmen.

Seit 2014 gibt es für Mecklenburg-Vorpommern einen eigenen Leseclub im Sommer – das Projekt „FerienLeseLust MV – Lesen tut gut“.Die Rahmenbedingungen für das Projekt wurden durch eine AG von Bibliothekarinnen und der Fachstelle MV entwickelt, finanziert wird es aus Fördermitteln des Ministeriums für Bildung, Wissenschaft und Kultur. 

Ziel des Projektes ist die Förderung der Lesekompetenz vor allem bei den Kindern und Jugendlichen, die sonst eher weniger zum Buch greifen. Durch leichte Sommerlektüre soll die Lust am Lesen und durch den Nachweis der Lektüre im Abfragegespräch das Textverständnis gefördert werden.

Die Bibliotheken arbeiten bei diesem Projekt eng mit den örtlichen Schulen zusammen. Die Bücher aus der Clubauswahl eignen sich hervorragend für gemeinsame Leseförderungsprojekte und Veranstaltungen auch nach den Ferien. Damit ist die Nachhaltigkeit des Projektes garantiert.

1. Veranstaltungen vor den Ferien
   Vor den Ferien erhalten die Kinder und Jugendlichen in speziellen Klassenführungen in der Bibliothek, auf Schulfesten oder anderen Einführungsveranstaltungen Hinweise zu den Anmeldebedingungen und zur Durchführung des Projektes. Durch das Vorstellen einiger Bücher der Leseclubauswahl soll das Interesse für das Projekt schon im Vorfeld geweckt und die Schülerinnen und Schüler zur Teilnahme ermuntert werden.
2. Bücherkiste / Leserucksack
   Bücherkisten oder Leserucksäcke mit Büchern aus dem Leseclubangebot können vor oder nach den Ferien an einzelne Klassen ausgeliehen werden. So wird zum einen das Interesse an diesem besonderen Projekt geweckt und zum anderen die Nachhaltigkeit der Leseförderung garantiert.
3. Zeugniseintrag / Hausaufgabenjoker / Deutschnote verbessern
   Die Kinder und Jugendlichen legen das Zertifikat und ihr Logbuch nach den Ferien den Deutschlehrern vor. Diese können die besondere Leseleistung z.B. mit einem Eintrag in das nächste Schulzeugnis oder einem Hausaufgabenjoker belohnen. Die TeilnehmerInnen des Projektes könnten aber auch ein Buch, das sie in den Ferien gelesen haben, im Unterricht vorstellen und damit ihre Deutschnote verbessern.
4. Wanderpokal
   Die Wismarer Bibliothek hat sich für die Zusammenarbeit mit ihren Schulen etwas Besonderes einfallen lassen. Sie vergibt an die Schule mit den meisten TeilnehmerInnen am Projekt „FerienLeselust MV“ einen Wanderpokal in Form eines aufgeschlagenen Buches. Die Idee hat bereits Nachahmer gefunden.
5. Leseclub
   Die Kinder und Jugendlichen, die am Projekt teilnehmen, gründen einen Leseclub und treffen sich während und nach den Ferien regelmäßig zum Erfahrungsaustausch. Sie stellen ihre Lieblingsbücher vor und diskutieren mit Gleichgesinnten über das Gelesene.
6. Weblog
   Einzelne Bibliotheken gestalten für die Zeit der Ferien gemeinsam mit den ProjektteilnehmerInnen einen Weblog. Hier berichten die Kinder und Jugendlichen z.B. über ihre Ferienlektüre.

Bibliotheken sind Bildungseinrichtungen, die in der Lage sind, Medien- und Informationskompetenz zu vermitteln. Sie tun dies für alle Nutzergruppen im Prozess des lebenslangen Lernens und setzen bei der Leseförderung durch dieses Sommerprojekt besonders da an, wo sich Medieninteressen und Mediengewohnheiten der Kinder und Jugendlichen stark verändern und das Lesen in den Hintergrund rückt.

Das Projekt „FerienLeselust MV – Lesen tut gut“ richtet sich aus diesem Grund vor allem an Schülerinnen und Schüler der 4. bis 6. Klassen.

Wie wichtig die Förderung gerade bei dieser Zielgruppe ist, verdeutlicht der aktuelle Bildungsbericht, der bescheinigt, dass sich die Lesekompetenz zwar deutlich verbessert habe, aber der Anteil leseschwacher Schülerinnen und Schüler immer noch sehr hoch sei. Diese Schülerinnen und Schüler haben es bei der späteren Berufswahl besonders schwer, einen geeigneten Ausbildungsplatz zu finden und damit Voraussetzungen zu schaffen, am gesellschaftlichen Leben aktiv teilzunehmen und die eigene Zukunft zu sichern.

Bei unserem barrierefreien Projekt steht zwar der Lesespaß im Vordergrund, es dient aber auch der Förderung der Lesekompetenz, denn wer die Lust am Lesen entdeckt hat, wird häufiger zum Buch greifen.

Jedes Kind von 10 - 14 Jahren kann sich mit Einverständnis der Eltern kostenlos in den teilnehmenden Bibliotheken für den Leseclub anmelden.

Bitte ermuntern Sie Ihre Kinder und SchülerInnen am Projekt teilzunehmen! Viele Erwachsene sind immer wieder erstaunt, wie komplex die Kinder im Gespräch mit den BibliotheksmitarbeiterInnen die Fragen zu den Büchern beantworten und wie begeistert sie von ihren Leseabenteuern berichten.

Ansprechpartnerin für das Projekt:
Ursula Windisch
Fachstelle Öffentliche Bibliotheken
Mecklenburg-Vorpommern

Internet: www.fachstelle-mv.de

Telefon: 0381 - 20 33 88 28

E-Mail: info@fachstelle-mv.de

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